招生对象：对德语有兴趣的孩子。（通过学习德语培养孩子良好的学习方法和自主学习能力）备考德语的学子。准备赴德交换学习或留学深造人士，奠定语言基础。重点培养口语和文化交际能力。学习时间：兴趣培养课堂：随时开课共42个学时，专业口语提高课堂：7月20日开课共个50学时，每日2个学时（90分钟）学习方式：23人小班互动沉浸式课堂，和传统哑巴口语说再见（一对一教学也可）。学习优势：老师可以兼顾到每位学生，问题能够及时反馈；比传统课堂多30%开口机会，真正实现开口互动；拒绝讲做笔记的填鸭式教学，切实提高学习兴趣；良好的学习氛围上课更专注，有效提高学习效率。德语可分成六大板块：词汇，语法，听力，口语，阅读，写作。下面我将分别讲讲我是怎么学习这六大块的。一．词汇：词汇是语言的血液，没有人会怀疑大词汇量对语言学习带来的好处和便利，这一点在我们做阅读时感觉较为明显。有一种说法是：要想进行简单的对话，词汇量的下限为1000，要想基本看懂德国一般的报纸杂志，词汇量下限为5000。于是很多中国学生狂背词汇，又有很多人反对干背单词。那么到底要不要背单词，要背多少词汇？我想先说说一个我身边的例子。我有一个朋友，他很迷恋于背单词，他曾经把德语单词背得象字典一样，以至于上课时老师偶而忘词了还得向他请教。然而他的德语水平很一般（尽管较终也过了DSH），而且只要有一段时间不去复习那些背过的单词，单词很快就会遗忘。这个例子说明干背单词其实意义不大，因为很多单词不常用，背得再熟不用也会忘。不过话又说回来，单词到底还是要背的！原因很简单，因为我们不能失去血液。既然单词被遗忘是因为不常用，那么我们只需要背那些较常用的单词就行了。另外，常用的单词毫无疑问也是重要的单词，所以必须得背。长期,正确,高效,大量的语言输入，外语水平上不去有个重要的原因就是输入量不够,要么是听力输入不够,要么是阅读的输入不够。如果输入不够,那是谁也没有办法的事情。那么,如何锻炼口语便成为了最头疼的问题。针对于中国人学习外语的实际情况,学口语最好的办法,就是反复高声朗读和背诵课文,在最早学习语言时,大脑的语言学习系统是呈开放状态的,可以自然习得语言。在缺乏语言环境的情况下,熟练朗读和背诵几十篇课文后,很多常用句子会不自觉地脱口而出,所谓的“用外语思维阶段”就会悄然而至。
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